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泡小西区迎接2019年青羊区科研管理工作入校督查评估
时间:2021-06-07 01:02 点击次数:
本文摘要:此前,成都泡桐树小学西区校区(下列全名泡小西区)踏入今年青羊区科研管理方面进校监督评定,泡桐树幼稚园苏坡院区李华凤老师和浣花上中小学周立竹老师为本次督查工作组组员。本次主题活动泡小西区还邀了未来学校基本建设的专家团队精英团队,分别是成都文化教育科学院基础教育改革与发展趋势研究室优点助手王妍老师,成都文化教育科学院督查检测评定研究室教研员李丽博士研究生,成都文化教育科学院基础教育改革发展趋势研究室教研员李晓康老师,成都成华小学陈林副校。

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此前,成都泡桐树小学西区校区(下列全名泡小西区)踏入今年青羊区科研管理方面进校监督评定,泡桐树幼稚园苏坡院区李华凤老师和浣花上中小学周立竹老师为本次督查工作组组员。本次主题活动泡小西区还邀了未来学校基本建设的专家团队精英团队,分别是成都文化教育科学院基础教育改革与发展趋势研究室优点助手王妍老师,成都文化教育科学院督查检测评定研究室教研员李丽博士研究生,成都文化教育科学院基础教育改革发展趋势研究室教研员李晓康老师,成都成华小学陈林副校。aQp文化教育转型的显而易见取决于课堂教学的转型aQpaQp李华俊老师执教《纸盒中的学问》aQp泡小西区省部级课题研究《一对一数字化环境下小学生自律自学模式探究》目地科学研究与实践活动中运用信息化管理的方式助推以生本,老师学生共促的新式课堂教学方式。

第一节课,李华俊老师和6年级6班的小孩在五楼未来教室展览科学研究教学案例《纸盒中的学问》。本次教学案例充分利用网络听得评课记录系统软件,老师可扫瞄二维码远程控制线上即时欣赏并参与评课记录议课。

李华俊老师课堂微型课导入,造成庞加莱;课堂小组合作学习,探索对策;课后练习勾起怪异,拓展逻辑思维。监督工作组及专家团老师对本次教学案例给予了充分肯定,体现了学员的自我约束通过自学。aQpaQpaQp对比整体规划进一步提高院校发展趋势aQp课后练习,杨明忠副校以《科研助力慧启未来》问题,为监督工作组详细解读了有关院校的科研工作中、研究课题构想,对在研课题研究的方案、推行流程等。

aQpaQp青睐科研流程管理保证真为科研aQpaQp接下去是老师采访与科研材料查验阶段。监督工作组最先与5位各有不同课程的老师进行了采访。接着,科研室陈丹丹老师、黄晓燕老师、戴志容老师协助监督工作组严肃认真查验科研全过程性材料。最终,李华凤老师和周立竹老师认可了泡小西区科研工作中前行牢靠合理地,全过程性材料详细,轻科研成果的拓张,有一点结合。


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